幼儿学前计划书

星座大师真美范文 2023-09-25 09:13:58 -

幼儿学前计划书

一、计划名称

大班幼儿语言领域学习计划

二、计划目标

1. 幼儿能够听懂故事，并正确讲述故事的主要内容。
2. 幼儿能够通过听、说、看、动手等多种方式学习语言，提高语言运用能力。
3. 幼儿能够在日常生活中积极运用新学的语言，提高语言沟通能力。

三、计划内容

1. 学习目标

1.1 了解故事的主要内容，并能够正确讲述故事的主要情节。

1.2 学会倾听，能够理解故事中角色的语言表达。

1.3 学习运用语言表达自己的情感和想法，提高语言表达能力。

1.4 学习在集体中合作、分享，培养良好的语言沟通能力。
2. 学习内容
2.1 故事内容
故事名称：《小兔子睡觉》
故事简述：小兔子因为太晚睡觉，导致第二天早上起床后身体不舒服，于是决定躺在床上再睡一会儿。但是，小兔子躺在床上越躺越深，最后睡得香喷喷。
2.2 学习目标
2.
1.1 了解故事的主要内容，并能够正确讲述故事的主要情节。
2.
1.2 学会倾听，能够理解故事中角色的语言表达。
2.
1.3 学习运用语言表达自己的情感和想法，提高语言表达能力。
2.
1.4 学习在集体中合作、分享，培养良好的语言沟通能力。
2.2 学习重点
2.2.1 小兔子的睡觉习惯。
2.2.2 理解故事中角色的语言表达。
2.2.3 学习运用语言表达自己的情感和想法。
2.2.4 学习在集体中合作、分享，培养良好的语言沟通能力。
2.3 学习难点
2.3.1 小兔子因为太晚睡觉而导致的身体不舒服。
2.3.2 小兔子躺在床上越躺越深，最后睡得香喷喷。
2.4 学习准备
2.4.1 物质准备：录音机、磁带。
2.4.2 经验准备：幼儿有听故事、讲故事的经验。

四、计划实施

1. 环境准备

1.1 物质准备：录音机、磁带、图片、手偶等。

1.2 经验准备：幼儿有听故事、讲故事的丰富经验。
2. 教学过程

2.1 导入部分

2.
1.1 游戏导入：玩“找不同”的游戏，引出故事中的小兔子。
2.
1.2 讲述导入：通过讲述小兔子因为太晚睡觉而导致的身体不舒服，引出故事《小兔子睡觉》。

2.2 基本部分

2.2.1 讲述故事：教师完整讲述故事，并根据故事情节适当提问，引导幼儿思考。
2.2.2 理解故事：引导幼儿理解故事中角色的语言表达，并适当引导幼儿进行讨论。
2.2.3 活动总结：总结故事的主要内容，并引导幼儿总结在这次故事中的收获。

2.3 结束部分

2.3.1 问答练习：巩固幼儿对故事的理解。
2.3.2 延伸活动：通过讲述小兔子的睡觉故事，引导幼儿思考如何养成良好的作息习惯。

五、计划评价

1. 评价标准

1.1 学习目标的完成情况。

1.2 学习过程的评价。

1.3 学习效果的评价。
2. 评价方法
2.1 平时观察：通过平时观察幼儿在集体中的表现，了解幼儿的学习情况。
2.2 领域测试：通过领域测试，了解幼儿对知识、技能掌握情况。
2.3 领域报告：通过领域报告，了解幼儿的学习态度，学习策略，以及游戏中表现出的发展水平。
3. 评价过程
3.1 平时观察：观察幼儿在集体中的表现，了解幼儿的学习情况。
3.2 领域测试：领域测试，了解幼儿对知识、技能掌握情况。
3.3 领域报告：领域报告，了解幼儿的学习态度，学习策略，以及游戏中表现出的发展水平。

六、活动延伸

1. 活动目的

1. 通过讲述小兔子的睡觉故事，让幼儿了解良好的作息习惯的重要性。
2. 通过这次活动，让幼儿学习分享、合作，培养良好的语言沟通能力。
3. 培养幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的语言运用能力。
2. 活动准备

1. 物质准备：录音机、磁带、图片、手偶等。
2. 经验准备：幼儿有听故事、讲故事的丰富经验。
3. 活动过程