幼儿园小班教学计划书
一、课程设置
1.健康领域
1.1 生活习惯
1.1.1 饮食与饮水
1.1.2 睡眠
1.1.3 排泄物的处理
1.1.4 个人卫生
1.1.5 玩具与游戏
1.2 身体健康
1.2.1 运动
1.2.2 情绪管理
1.2.3 社交
2. 语言领域
2.1 发音与语调
2.1.1 声母
2.1.2 韵母
2.1.3 声调
2.2 词汇
2.2.1 基本词汇
2.2.2 常用短语
2.2.3 故事中的词汇
2.3 句型
2.3.1 简单句
2.3.2 复合句
2.4 朗读与表演
3. 数学领域
3.1 数字与数学运算
3.1.1 1-10的数数
3.1.2 图形与颜色
3.1.3 称量和计算
3.2 空间与方位
3.2.1 形状
3.2.2 空间位置
3.3 图形排序
4. 艺术领域
4.1 色彩与画笔
4.1.1 颜料
4.1.2 画笔
4.1.3 绘画技巧
4.2 手工制作
4.2.1 材料选择
4.2.2 制作过程
4.2.3 作品展示
5. 社会领域
5.1 与人交往
5.1.1 礼貌待人
5.1.2 与人沟通
5.1.3 合作与分享
5.2 社会规则
5.2.1 基本规则
5.2.2 公共秩序
5.3 情感态度
5.3.1 尊重他人
5.3.2 爱护公物
5.3.3 关心集体
6. 活动安排
二、活动安排
1.健康活动
- 活动名称：洗刷刷
- 活动目的：培养幼儿洗手的好习惯
- 活动步骤：
1.告诉幼儿要洗手，并且提醒他们在洗手前先用肥皂
2. 引导幼儿用清水洗手，并提醒他们搓洗至少20秒钟
3. 告诉幼儿要用水冲洗洗手，并提醒他们确保手心、手背和手指都擦干净
4. 告诉幼儿可以用水龙头把手冲洗干净
2. 语言活动
- 活动名称：小兔乖乖
- 活动目的：培养幼儿的阅读能力
- 活动步骤：
1.给幼儿提供《小兔乖乖》的故事书，并鼓励他们阅读
2. 引导幼儿回答故事中出现的问题，如：“谁在叫小兔兔？”
3. 鼓励幼儿复述故事的主要情节，如：“有一天，谁来叫小兔兔？小兔兔怎么回答他的话？”
3. 数学活动
- 活动名称：动物排序
- 活动目的：培养幼儿的排序能力
- 活动步骤：
1.给幼儿提供一张有动物的图片，并鼓励他们从中找出自己喜欢的动物
2. 引导幼儿按动物种类对图片进行排序，如：鸟类、哺乳类、爬行动物、鱼类
3. 鼓励幼儿分享他们的排序结果，并让他们解释自己为什么按照这样的顺序排列
4. 艺术活动
- 活动名称：美丽的花朵
- 活动目的：培养幼儿的观察能力和想象力
- 活动步骤：
1.给幼儿提供一些美丽的花朵图片，并鼓励他们观察每朵花的特点
2. 引导幼儿用彩色纸张或颜料创作一朵美丽的花朵，并让他们展示自己的作品
3. 鼓励幼儿分享他们的作品，并让他们互相欣赏
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