小学课后手工制作计划书(小学科学手工制作)

小学课后手工制作计划书

一、手工制作课程简介

为了培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣和综合素质，我们学校每周都安排了手工制作课程。

二、手工制作课程目标

1.知识与技能目标：通过手工制作，让学生了解基本手工制作方法，掌握基本手工制作技能，培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力.

2. 过程与方法目标：通过动手操作，让学生学会分析问题、解决问题，培养学生的科学素养、创新精神和团队合作精神.

3. 情感态度与价值观目标：通过手工制作，让学生体验手工制作的乐趣，培养学生的审美情趣和良好的情感态度，提高学生的综合素质.

三、手工制作课程内容

1.手工制作工具和材料：学生可根据自己的兴趣和需要选择合适的工具和材料.

2. 手工制作过程：学生可根据自己的兴趣和需要，选择不同的手工制作方法.

3. 手工制作结果：学生可根据自己的兴趣和需要，设计制作作品.

四、手工制作课程要求

1.工具准备：学生需要准备好手工制作工具和材料.

2. 制作过程：学生需要按照要求进行制作.

3. 结果展示：学生需要在规定的时间内，将制作好的作品带到学校进行展示.

五、手工制作课程教学步骤

1.工具准备阶段：教师向学生介绍手工制作工具和材料，学生可根据自己的兴趣和需要选择合适的工具和材料.

2. 制作过程阶段：学生按照要求进行制作.

3. 作品展示阶段：学生将制作好的作品带到学校进行展示.

六、手工制作课程教学方法

1.讲授法：教师向学生讲解手工制作过程和方法，让学生了解基本手工制作技能.

2. 讨论法：学生在制作过程中，可进行同伴之间的交流和讨论.

3. 实践法：学生在教师的指导下，按照要求进行制作.

七、手工制作课程教学评价

1.学生完成手工制作作品的情况：包括工具准备、制作过程、作品展示等方面.

2. 学生完成手工制作作品的方法和思路：包括分析问题、解决问题、创新精神等方面.

3. 学生的审美情趣和情感态度：包括体验手工制作的乐趣、培养审美情趣等方面.

八、手工制作课程教学总结

本次手工制作课程，旨在培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力，提高学生的综合素质。通过本次课程，学生可根据自己的兴趣和需要，选择合适的工具和材料，了解基本手工制作技能，设计制作出漂亮的作品。在制作过程中，学生可进行同伴交流和讨论，教师可在过程中指导，确保学生顺利完成制作任务。在作品展示环节，学生可将制作好的作品带到学校进行展示，与同学分享自己的制作过程和成果，提高学生的审美情趣和情感态度。