学古诗教学方案模板

学古诗教学方案模板

一、课程背景 古诗是中国传统文化的重要组成部分，是中国文化的精髓所在。古诗教学对于学生来说非常重要，它可以帮助学生更好地理解中国的传统文化，培养学生的审美情趣和语文素养。本课程旨在通过学习古诗，让学生了解古人的思维方式、生活情趣和文化背景，提高学生的古诗鉴赏能力和语文素养。

二、课程目标

1.了解古诗的基本特点和构成要素，掌握古诗的基本分类和流派。
2. 学会默写和背诵古诗，提高学生的古诗记忆能力。
3. 通过分析古诗的内容和形式，了解古人的审美情趣和文化背景。
4. 培养学生的文学素养，提高学生的审美情趣。

三、课程内容

1.古诗的基本特点和构成要素 本课程将讲解古诗的基本特点和构成要素，包括诗题、作者、注释、意象、境界、主题等。学生将学习如何分析古诗的构成要素，了解古诗的基本形式和特点。
2. 古诗的基本分类和流派 本课程将讲解古诗的基本分类和流派，包括五言诗、七言诗、律诗、绝句、律词、古体诗等。学生将学习如何识别和分类古诗，了解各种古诗的形式和特点。
3. 古诗的内容和形式 本课程将讲解古诗的内容和形式，包括诗的内容、意象、意境、情感等。学生将学习如何分析古诗的内容和形式，了解古诗的基本思想和情感。
4. 古人的审美情趣和文化背景 本课程将讲解古人的审美情趣和文化背景，包括诗人的性格、经历、文化背景等。学生将学习如何了解古人的审美情趣和文化背景，提高学生对古诗的理解和欣赏能力。

四、教学方法

1.讲授式教学 本课程将采用讲授式教学，通过教师的讲解和示范，让学生了解古诗的基本特点和构成要素。
2. 案例式教学 本课程将采用案例式教学，通过具体案例，让学生了解古诗的运用和效果，提高学生的古诗应用能力。
3. 讨论式教学 本课程将采用讨论式教学，通过学生之间的讨论，让学生了解古诗的多样性和丰富性，提高学生对古诗的欣赏能力。 五、教学评价

1.测验 本课程将采用测验的方式，对学生的学习情况进行评价，以检验学生的学习效果。
2. 课堂表现 本课程将采用课堂表现的方式，对学生的学习态度和行为进行评价，以检验学生的学习效果。
3. 作业 本课程将采用作业的方式，对学生的学习效果进行评价，以检验学生的学习效果。