托辅计划书

简介

1. 背景介绍
2. 计划目的
3. 计划内容
4. 实施计划
二、

背景介绍

1. 学生情况

1.1 学生姓名

1.2 学生年龄

1.3 学生成绩
2. 学习情况
2.1 学生平时表现
2.2 学生学科偏好
2.3 学生学习困难
3. 教学情况
3.1 教师姓名
3.2 教师教学经验
3.3 教师教学方法
3.4 教师教学特点
4. 辅导计划
4.1 分析学生问题
4.2 确定辅导目标
4.3 制定辅导策略
4.4 实施辅导计划
三、

计划目的

1. 提高学生学习成绩
2. 引导学生形成良好的学习习惯
3. 激发学生学习兴趣
4. 培养学生的自主学习能力
5. 促进学生全面发展
四、

计划内容

1. 分析学生问题

1.1 学生平时表现分析

1.2 学生学科偏好分析

1.3 学生学习困难分析
2. 确定辅导目标
2.1 提高学生学习成绩
2.2 引导学生形成良好的学习习惯
2.3 激发学生学习兴趣
2.4 培养学生的自主学习能力
2.5 促进学生全面发展
3. 制定辅导策略
3.1 分析学生问题，找出原因
3.2 根据原因，制定解决策略
3.3 落实辅导计划，定期跟进
3.4 及时调整辅导策略，提高辅导效果
4. 辅导内容
4.1 个性化辅导课程
4.2 学习方法指导
4.3 学科知识辅导
4.4 心理健康辅导
4.5 家长与学生沟通技巧指导
五、

实施计划

1. 时间安排
5.1 每周一次辅导课程
5.2 每次辅导时间约45分钟
5.3 定期与学生家长保持沟通
2. 资金预算
2.1 辅导费用：每名学生每次辅导50元
2.2 辅导课程费用：每名学生每年辅导费用800元
2.3 其他费用：如交通费、材料费等
2.4 总计：每名学生每年辅导费用980元
3. 效果评估
3.1 学生学习成绩提高情况
3.2 学生学习习惯改善情况
3.3 学生学习兴趣激发情况
3.4 学生自主学习能力培养情况
3.5 家长对辅导效果满意度
通过以上托辅计划书的实施，预期能达到下列目标：

1. 提高学生学习成绩，使学生成绩在原有基础上有所提高，特别是在数学、英语等科目。
2. 引导学生形成良好的学习习惯，使学生学习变得更加自觉、主动。
3. 激发学生学习兴趣，使学生更加爱学习、愿学习。
4. 培养学生的自主学习能力，使学生学习不再依赖教师，能够独立完成学习任务。
5. 促进学生全面发展，使学生在各方面都有所提高，达到综合素质教育的目标。