学校专题诊断方案模板

标题：学校专题诊断方案模板

一、前言 为了深入探讨学校的发展问题，提高学校的教学水平，根据上级部门的要求，我们制定了一份学校专题诊断方案。本方案主要从学生、教师、教学、校园文化等方面进行诊断，旨在为学校的发展提供有力的指导。

二、学生篇

1.学生发展 1.1 学生学术表现 学校的学生在学术表现上存在以下问题：

（1）学生对基础知识的掌握不够扎实，部分学生的基础知识掌握不足，缺乏系统的学习体系。

（2）学生的学科素养不够丰富，缺乏创新精神和实践能力，学科特长发展不足。 1.2 学生思想道德素质 学校的学生在思想道德素质上存在以下问题：

（1）部分学生缺乏正确的价值观，存在一定程度的道德危机。

（2）学生的自我约束力不够，存在一定程度的违纪行为。 1.3 学生心理健康水平 学校的学生在心理健康水平上存在以下问题：

（1）部分学生存在心理压力，心理问题逐渐显现。

（2）学生的心理承受能力较弱，遇到挫折容易产生消极情绪。
2. 教师篇 2.1 教师教学 学校的教育教学存在以下问题：

（1）部分教师对教学方法过于依赖，缺乏创新。

（2）教师对学生的个性化需求关注不足，教学方法过于统一。 2.2 教师专业发展 学校的教师在专业发展方面存在以下问题：

（1）教师对专业理论知识储备不足，缺乏深入研究。

（2）教师在教学过程中，缺乏有效的反思和总结。 2.3 教师工作态度 学校的教育工作者在自身工作态度上存在以下问题：

（1）教师对工作缺乏热情，存在一定程度的消极情绪。

（2）教师在处理突发事件时，缺乏一定的冷静和果断。

三、教学篇 3.1 教学模式 学校的教学模式较为单一，缺乏创新。 3.2 教学方法 学校的教育教学方法较为陈旧，缺乏活力。 3.3 教学资源 学校在教学资源方面存在以下问题：

（1）教学资源不足，缺乏多样性。

（2）部分教学资源利用不充分，资源浪费严重。

四、校园文化篇 4.1 校风校纪 学校的校风校纪存在一定程度的宽松现象，存在一定程度的纪律危机。 4.2 校庆活动 学校的校庆活动氛围不够浓厚，缺乏一定的活动特色。 4.3 师生关系 学校存在一定程度的师生关系不和谐现象，需要加强沟通。 五、整改措施 根据本次诊断的结果，为我校的发展提出以下整改措施：

1.加强学生基础知识培养，提高学生学术水平。
2. 关注学生思想道德素质，促进学生全面发展。
3. 关注学生心理健康，提高学生心理承受能力。
4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
5. 创新教学模式，提高教学质量。 6. 合理利用教学资源，提高资源利用效率。 7. 加强校风校纪建设，提高学校纪律水平。 8. 加强校庆活动，提升学校氛围。 9. 加强师生沟通，促进师生关系和谐。