小学四年级辅导计划书数学

小学四年级辅导计划书数学

一、数学课程简介

本课程旨在帮助学生掌握小学四年级数学学科的基本知识，培养学生的数学思维和运用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：通过本课程的学习，学生应能熟练掌握小学四年级数学学科的基本知识，如数的认识、整数的计算、分数、小数、面积与周长等；

2. 过程与方法目标：通过自主探究、小组交流合作，培养学生的数学思维，提高学生的探究能力和合作能力；

3. 情感态度与价值观目标：发现数学与实际生活的联系，体会数学学习的乐趣，增强学生对数学学科的学习积极性.

三、教学内容

1. 数的认识

1.1 数的概念

1.
1.1 数的意义：数是用来表示数量的，它包括自然数、整数、分数、小数等。

1.
1.2 数的分类：自然数、整数、分数、小数.

1.2 数的读法

1.3 数的写法

1.3.1 数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.

1.4 数的比较

1.4.1 数的大小比较：两个整数相比较，先看它们的位数，位数多的数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大的那个数就大。

1.4.2 数的大小比较（小数）：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大。

2.教学方法

2.1 讲授法：教师通过口头讲解、示范等方式，将数学知识讲解清楚.

2.2 讨论法：教师引导学生进行小组讨论，交流想法，共同解决问题.

2.3 游戏法：利用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3.教学评价

3.1 课堂表现：学生在课堂上积极参与、认真听讲、积极回答问题，认真完成作业.

3.2 考试成绩：学生在各类数学竞赛、考试中，成绩优秀.

3.3 学习态度：学生对数学学习充满热情，积极思考，主动请教，认真完成作业.

4.教学进度

本课程每周安排4课时，每周的学习内容如下：

• 1-2课：数的认识


• 3-4课：数的读法、写法


• 5-6课：数的比较、大小比较


• 7-8课：数的应用题


• 9-10课：数的综合练习

5.教学要求

5.1 基本要求：熟练掌握小学四年级数学学科的基本知识，能够运用所学知识解决问题.

5.2 学习重点：数的认识、数的读法、数的写法、数的比较、数的应用题.

5.3 教学方法：讲授法、讨论法、游戏法.

6.教学资源

6.1 教学用具：黑板、粉笔、数学教材、练习册、教具模型.

6.2 教学媒体：电视、录像、电脑.

7.教学扩展

7.1 课外活动：组织学生参加数学竞赛、游戏活动，提高学生的数学兴趣.

7.2 家长配合：家长鼓励学生多关注数学，多与学生交流数学问题，提高学生在生活中运用数学的能力。