小班语言训练计划书下学期

小班语言训练计划书下学期
一、课程背景
为了更好地促进幼儿语言的发展，提高幼儿的语言表达能力和综合素质，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，我们特制定了一份小班语言训练计划书，旨在帮助幼儿在而下学期内达到以下目标：

1. 喜欢听故事，看图书；听故事讲述完整，故事情节清楚。
2. 能听懂和会说简单的问候语；能用礼貌的语言回答问题；能清楚地说出自己的姓名和年龄；初步认识常见的职业。
3. 初步了解和体会动植物和节日庆祝活动，知道不同的動植物和不同的节日庆祝活动。
二、课程目标

1. 喜欢听故事，看图书；听故事讲述完整，故事情节清楚。
2. 能听懂和会说简单的问候语；能用礼貌的语言回答问题；能清楚地说出自己的姓名和年龄；初步认识常见的职业。
3. 初步了解和体会动植物和节日庆祝活动，知道不同的動植物和不同的节日庆祝活动。
三、课程内容

1. 故事内容
故事名称：《小兔子睡觉》
故事简介：有一天，小兔子睡觉了，它躺在床上，闭上眼睛，进入了甜美的梦乡。
2. 学习目标
2.1 听故事，理解故事情节。
2.2 学习礼貌用语，学会回答问题。
2.3 了解小兔子的睡觉过程，并从中学习睡觉的方法。
3. 教学步骤
步骤一：导入
通过击掌、唱歌等环节，引出小兔子睡觉的主题。
步骤二：朗读故事
教师完整地朗读故事，引导幼儿跟读。
步骤三：理解故事

1. 故事中都有谁？它们都干什么？
2. 小兔子睡觉的时候，都有哪些人陪着它？
3. 小兔子是怎么睡觉的？
步骤四：学习礼貌用语

1. 引导幼儿学习故事的礼貌用语，如“再见”、“谢谢”等。
2. 幼儿复述故事，使用礼貌用语。
步骤五：学习睡觉的方法

1. 引导幼儿学习小兔子睡觉的方法，包括：脱衣服、躺下、闭眼睛、数绵羊等。
2. 幼儿自己模仿小兔子的睡觉方法，教师巡回指导。
3. 幼儿讲述自己的睡觉故事，教师给予鼓励和评价。
4. 幼儿在集体面前分享自己的睡觉故事，教师主持、鼓励。
四、活动延伸

1. 区域活动：角色扮演，幼儿扮演小兔子的妈妈或者小兔子，讲述小兔子睡觉的故事。
2. 家庭活动：家长与幼儿一起讲述自己小时候的睡觉故事，引导幼儿表达自己的感受。
3. 科学活动：动物的睡眠，通过观察动物的睡眠，了解不同动物的睡眠特点。